关注心理健康，护航青春成长。为帮助学生缓解学习压力，改善人际交往，调节心理状态，促进学生心理健康发展，2020年12月中旬至2021年1月中旬，郑州市12355青少年服务中心应邀走进郑州市二十六中学，分别为七、八、九三个年级的部分学生开展不同主题的团体心理辅导活动。
       参加团辅活动的学生成员由校方心理老师招募产生。我中心咨询师结合校方需求，根据不同年级的学生特点分别设计了积极成长、情绪管理、改善表达力、正确认识自我、增进亲子关系、挫商培养及缓解考试焦虑等主题的系列团辅活动。
活动过程中，我中心老师首先通过有趣的热身游戏营造轻松愉快的活动氛围，快速拉近团体成员的距离。随后，通过多样形式的活动设计展开主题活动，如角色扮演模拟生活场景、观察学习、身体语言和言语沟通转换交流等，促进团体内人际交互，促使参与学生进行自我探索，探讨和学习新的行为方式，改善与家人、老师、同学的关系，进而解决个人生活中遇到的一些实际问题。
       每场活动中，带领团队的咨询师都密切关注团体内每个成员的行为表现，针对在团队协作、团体相容等方面明显差别于其他成员表现的学生进行重点观察和评估，适当引导干预，并在不违背保密原则的基础上及时与校方沟通，为校方后续开展心理健康工作提供参考依据。
       郑州市二十六中一直高度重视学生心理健康教育工作，本次系列团辅活动是对《河南省教育厅办公室关于进一步加强中小学心理健康工作的通知》中“进一步深化学生心理健康教育工作”这一文件要求的贯彻落实，意在通过针对性的心理辅导活动指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰。我中心作为专业的青少年心理服务平台，具备青少年心理辅导的专业工作经验和工作力量，可通过多种工作形式为学生提供心理帮助和指导，服务青少年成长发展的需求。双方合作共建，有利于解决学生心理健康教育工作的薄弱环节，促进学生身心健康成长。

图1：“竹行千里”活动，意在促进团体成员相互配合，实现共同目标。

图2：“自画像”活动，意在促进成员自我内在探索。

图3：“驿站传书”活动，意在促进人际沟通。

图4：“坎坷成人路”活动，意在促进团体成员直面挫折，从容应对