心理疏导员在行动 ——为懵懂少年开启一场发现“自我”之旅
2019-12-28 20:38 来源：zz12355点击：次
11岁是寻找自我的开始；12岁是发现自我的开始。
踏着寻找“自我”的脚步，郑州市团市委12355青少年服务中心心理咨询师尹老师走进二七区佛岗小学，为5、6年级的30名学生进行了一次心理健康讲座，开启了一场名为“飞驰吧，少年”的发现之旅。
在“旅行”开始之前，尹老师带领学生进行了名为“娃娃脸”的小游戏，在游戏中同学们积极参与，很快地将注意力从下课时欢脱的气氛拉回到课堂。
“旅行”第一站，尹老师为学生讲述各个人生阶段的特征，并重点通过思维、情绪、意志和个性讲明了在学生成长过程中发生的种种变化。同学们在学习过程中思考自己是个什么样的人，同时写下五个“我是……”，并比较自己的看法与他人评价的不同。尹老师告诉同学们在对自己的评价上是存在偏差的，需要在交往中通过与人沟通获得评价并完善自我。
旅行的第二站，尹老师通过几组图片让学生识别情绪，了解现阶段情绪存在的两极性，告诉学生过度的情绪反应和持久的消极情绪都是不良情绪，可以通过转移注意力和发泄的方法去处理。
旅行的第三站，尹老师带领学生们开启了发散思维之旅。创造性可以通过简单实际的练习培训出来，然而，大多数时候，革新往往被一些诸如“我们一直都是这么做的”或“这个我们去年就已经试过了”的话所扼杀。尹老师为学生们下达任务，尽可能多地想出回形针的各种用途。“可以用来撬锁！”“可以用来清理下水道！”“可以用来做手链！”“可以……”一个小小的回形针变换形态，经过同学们的各种排列组合，创造了无数个天马行空的用法。其中有一名同学以“回形针的用途”为题现场做了一首诗，使整个活动增趣不少。
旅行接近尾声，同学们在心灵卡上写下自己的愿望与期许。虽然这一节寻找与发现自我之旅已经结束，但心理疏导员对学生们的陪伴并无终结，12355将会长久伴随着学生们的成长。
