2018年4月10日下午郑州12355中心郑主任在郑州八中心理团体活动室带领七年级20名学生开展了第四次团体活动，这次团体活动以凝心聚力、团结合作为主题，带领学生们一起探讨团队的性质和特征，让孩子们在活动中逐渐感受团队意识。
       经过一天的学习，孩子们在精力上或许感到疲惫，来到活动室，郑主任先以“五毛一块”作为热身活动，激起孩子们的心理动力，使孩子们快速投入到活动氛围中。
       最有意义的活动是“建立团队”，先让这些同学以1、2、3、4依次报数，分别组成四个小组，郑主任依次给每组一张便利贴，让这四个小组依次选出队长、队名、和队呼。经过3分钟的讨论时间，四个小组的组长依次带领他们小组成员上前展现各自的团队风貌。每个小组都有自己的特点，有的小组慷慨激昂、有的小组却显得尴尬低沉，经过第一次展示，小组互相打分，郑主任让他们思考自己所属团队中存在的不足和需要改进的地方。
       经过一轮又一轮的展示、打分、讨论、发言，郑主任不断引发学生们思考什么是团队、怎样才能展示一个团队应有的风貌、作为队长我该怎样引导我的团队及队长的重要性等。
       在这个活动中感触非常深刻，从刚开始各个小组团队成员之间的尴尬、不好意思的笑，到中间被否定时的疑惑，再到不断的思考、发言和总结、最后的为了向大家展示小组可以做的更好时孩子们流漏出的坚定和不放弃。是的，四个小组到最后都成功了，因为他们都得到了老师和其他小组成员的认可，大家都很激动，都在给自己的小组成员给予肯定。他们在这个活动中，感受到了什么是团队及团队带来的力量。

       最后一个活动是“衔杯传水”，是让孩子们意识到团队合作的重要性。经过一轮的比拼，成绩分晓。在活动之后，郑主任再一次让孩子们进行讨论，思考得出这个成绩的原因。每个小组在发言时，他们都没有怨恨自己的小组成员，而是彼此信任、相互鼓励和肯定。其中第二小组在发言时，他们总结说在游戏开始时，我们按照彼此的个子高低来排序，这样在传递水时大家相互配合比较快；第一小组获得第二名，他们在发言时说我们开始之前想出了一个好办法，怎样可以让被子快速的倒入另一个人的杯子并不流出水来；最后一名的小组说我们虽然得了最后一名，但我们并不觉得我们做的不好，我们小组每个成员都很棒...........
        这次活动，孩子们都收获满满，意识到了团队以及团结、合作的重要性和所在团队的归属感。