“我觉得我的记忆速度变快了，可以一下子记住很多知识，而且条理也很清楚，以前我的数学总是学不好，老是忘记运算规律，现在用思维导图，记得很清楚，公式一目了然，数学成绩提高了很多。”究竟什么是思维导图？思维导图又有怎样的功效呢？4月15日下午，南京12355协同台湾著名青少年教育专家邱天翰教授走进南京四中，为南京四中的高三学生讲诉了“全脑训练法——思维导图与NLP”。为高三毕业班的学生进行了一场考前心理减压及短时间快速提高学习成绩方法的训练讲座。
       思维导图主要适用于那些偏科、粗心、注意力不集中、找不到轻松的学习方法或不适应传统教学法的学生。邱教授在讲座中阐述了人类大脑左右脑功能分布，并指出画思维导图可以将所学知识分析整理归纳总结，形成系统知识，同时能够进行全脑12项功能的训练，这就意味着，画思维导图不仅可以帮助学生记忆，还可以开发学生左右脑同时使用，大大提高学生的记忆能力，并且短期之内就可以见到效果。
       在讲座过程中，邱教授让参加讲座的学生两两分组进行记忆训练。学生通过观察，回忆将同组同学的脸部特征记在心中并用笔纸上画出同学的样貌。通过这个训练让学生体验了如何运用右脑进行图像记忆。在记忆训练之后，邱教授又通过让学生为自己的课堂笔记配图像的方式让学生进行将文字与图像结合记忆的体验。
       讲座的最后，学生纷纷表示，此次讲座在一定程度上缓解了高考带来的压力，心理得到一定的放松。并且，思维导图的方式对于增强记忆力有一定的帮助。希望邱教授能够进行一次充分系统的训练。
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