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祖辈 “充电”隔代危机变特色教育

2013-03-24 09:56 来源:12355点击:

一项关于“隔代教育”的全国范围调查结果显示:中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。调查说,孩子的年龄越小,与祖父母在一起生活的比例就越高。而另一项资料显示,中国60%以上的失足少年与隔代老人育孙不当有关。

近日,在沈阳市二经二校门口,沈阳晚报记者对隔代教育问题进行了随机采访——

正方观点

老人:想帮儿女分担

65岁的常先生说:孙女今年念小学6年级了,每天上下学都是我一路护送。说起孙女,自出生就由我和老伴带着,儿子、儿媳工作太忙了。今年秋天,孙女就要升入初中了,由于初中离我家距离较远,而离儿子家较近,孙女恐怕就要由她的父母接送了。唉,想起这件事,心里既轻松又有点失落。

孩子:“爷爷护着我”

“我喜欢跟着爷爷奶奶过,他们比爸爸妈妈宠我啊!只要有好吃的,他们一定留给我吃,有爷爷奶奶在,别说挨打,就是爸爸妈妈骂我几句,爷爷奶奶都不让他们!”4年级的张博文同学说。

张博文的父亲说:我认为,趁孩子小的时候,还是老人带好!原因很多:一是孩子带得仔细,一天到晚嘘寒问暖的,少生病;二是自己上班省心,不用一天到晚担心孩子的安全,要是让保姆带,一定不放心啊!三是老人有个伴儿说话。

反方观点

老师:容易娇生惯养

采访中,反对的声音占七成左右。家长寥先生说:“我不赞成孩子和爷爷奶奶生活在一起,记得儿子五岁时,和我们住的时候,孩子穿衣、吃饭自己可以做,但是只要送到老人那里,等到接回来时,就要等着我和妻子伺候他。老人带的孩子,自理能力太差了。”

一位班主任道出了自己的疑虑:“在公交车上,爷爷奶奶为孩子背着书包,拉着扶手站得颤颤巍巍,而孙子孙女手拿零食坐在座位上吃得心安理得;在家里的饭桌上,好吃的,都让给孩子,但是,让孩子拿一点给别人吃,孩子坚决不愿意;出门在外,爷爷奶奶大包小包提着东西,而孩子晃着双手悠哉乐哉,一点也不知道关心别人……这样的孩子,长大后会成才吗,我表示怀疑。”

调和出路

专家:成为特色教育

“家庭教育父母不能缺位,在家庭教育中,和父母相处得好的孩子,相比较由其他人带的孩子,要自信、开朗,遇到挫折也很快能走出来。”辽宁师范大学教育心理学博士吴宁支招称,年轻父母要多与长辈沟通,通过沟通与老人达成共同的教育观,形成更符合时代的新的“隔代教育”,还可以引导老人多读一些深入浅出的教育书籍。同时,年轻父母要善于与孩子交流,比如带孩子去做祖辈无法带孩子做的事情,让孩子充分享受和父母在一起的幸福感。相对于年轻父母来说,老人有着较多的育儿经验和耐心,有着丰富的生活阅历,只要注意更新生活、教育观念和方法,“隔代教育”完全可以成为特色教育,一举三得,让父母轻松,孩子有长进,老人有所寄托。

隔代家长合格标准

什么样的老人才是合格的家长呢?@网上家长学校列举出隔代家长应具备的特征:身体健康,精力较好,心态年轻,乐于养育孙辈;心理健康,情绪稳定,没有精神障碍或偏差;家庭和个人卫生习惯良好,不吸烟,不酗酒;了解孩子的饮食营养和生活护理等常识;性格开朗,人际交往能力强,不固执偏见,对孩子有耐心;喜欢户外活动,常带孩子外出去认识周围世界;有一定的文化基础,能对孩子进行启蒙教育;待孩子慈爱宽容,但不纵容、不溺爱,善于引导教育;能细心观察孩子的身心变化,及时与孩子的父母交流沟通;愿意并善于吸收新知识、新观念,用现代家庭教育理念与方法教育孩子。

 

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