日前一位母亲打来电话，电话中充满焦虑与不安，表示：家里有一个11岁的儿子小明和一个4岁女儿小红，由于特殊原因，儿子一直跟父母生活，女儿出生后被放在老家，由爷爷奶奶抚养，直到去年才被接到父母身边。在这一年的生活中，做父母的总觉得有些亏欠女儿，就表现得对女儿特别好，平时买的好吃的或者好玩的常常偏向给小红多一些，当兄妹俩有分歧时也常常不分青红皂白地批评小明，更让父母吃惊的是，近段时间发现儿子越发不爱说话了，脾气也比较暴躁，一次偶然的机会发现小明还把妹妹养的小白兔给掐死了。

问：儿子是不是出现什么心理问题了？担心这样下去对孩子不好，现在该怎么办？

案例分析：

对于小明来说，年仅11岁，虽然已经有一定的认知能力，但是还缺乏一定的换位思考能力。妹妹的突然到来，加上爸爸妈妈过分关爱妹妹，他出现目前的表现、情绪状态也在情理之中。原来生活在城市，独享父母的关爱、呵护，成为父母关注的焦点，其中的优越感，在妹妹来之前，也许并未察觉，而之后却表现得淋漓尽致，即：妹妹已经取代了自己在家庭中的位置，在父母心中的位置。突然的失落，突然的落差，对于一个并未学会分享，学会表达的小明来说，是致命的伤害。于是，借助“补偿”心理——不说话，发脾气或者制造一些问题情境等来吸引父母的注意，给大家传递一种信号：我也需要爸爸妈妈的呵护，你们有些偏心了。然而，家人，尤其是父母，并没有领会小明的行为信息，把他这种行为视作不懂事，不听话，给予小明的是批评，而非“曾经的爱”。过多的负性能量充斥一个仅仅11岁的不善表达的儿童心理，最终容易采取极端方式——掐死妹妹养的小白兔，来发泄自己对妹妹的嫉妒、不平衡等负面情绪。而事实上，“小白兔”是弱小的，从某种角度来看，小白兔是小明妹妹小红的一种投射，一个替身，掐死小白兔象征着发泄一些小明对妹妹小红的不满情绪。小明的这种负性情绪如果不能及时得到宣泄或得到调整，长期持续容易导致其心理扭曲，和妹妹的关系无法协调，不利于家庭亲情关系的建立。

对于小红来说，年仅4岁，正沉浸在被爸爸妈妈呵护的享受时期，却从小在老家由爷爷奶奶抚养，隔代抚养容易溺爱孩子，使孩子养成任性、蛮横的性格。现在被接到父母身边，大城市的新鲜，新鲜事物的刺激，父母别于爷爷奶奶的娇惯，容易使小红在对新事物的好奇中独享着父母的宠、惯、溺，认为“大家对我好”是应该的，无意识中形成自己的一套逻辑：我年龄最小，爷爷奶奶、爸爸妈妈对我好理所应该；哥哥对我好，也是应该的。父母的亏欠心理给孩子传递一种信号：父母确实欠我。儿童本身具有的自我中心在小红身上就容易更为明显。长期持续，容易使小红的自我更强，过于自私，影响日后人际关系的建立。

对于家长来说，由于把女儿放在家里养，产生了一定的亏欠心理，现在把孩子接过来了，总觉得要竭尽办法对女儿好，不管是买吃的，穿的，总觉得给孩子买的不够。无形之中，就给儿子传递一种信息，容易使其误解，使儿子无法适应。这样下去，家长累，孩子累，家庭关系更累。

解决方法：

一、父母需要“一碗水端平”。

儿子、女儿都是自己的孩子，不管曾经是何种原因，何种情况，现在都应该平等对待，让孩子感受到彼此在家长的心中是一样的位置。

二、在教育孩子的过程中，培养孩子分享与表达的能力。

鉴于小明目前状态，应该引导其能量得到宣泄。可以通过做运动，如溜冰，跑步，同时，从认知上调整小明的状态，使其意识到小红是自己的妹妹，自己是哥哥，哥哥是应该照顾保护妹妹的。自己在爸爸妈妈的心目中和妹妹一样重要。

另外，引导小明学会表达自己的情绪、感受。如当自己觉得父母有偏向时，可以说出来。

三、家长可以设置一些场景，加深兄妹之间的感情。

如让小明帮助妹妹，利于小明表现出来自己对妹妹的爱，使小明感受到自己的价值；或者给小明和小红互赠礼物的机会，使彼此感受到对彼此的爱与重视。同时，引导小红懂得感恩与分享，和哥哥建立好关系。