郑州12355中心副主任赵悦玲带领孩子们做热身的韵律操

　　首先是热身的韵律操，集中孩子的注意力，让孩子活动一下身体，为下面的活动做准备。但也不能小觑这个操，既可以观察孩子的学习领悟能力、身体协调能力，又可以分析孩子小组之间的合作意识。

　　其次就是自我介绍。介绍的时候，有的孩子大方、勇敢、语言表达清晰，而有的孩子就会比较害羞，不敢说话；针对这种情况，中心老师利用心理学上的一些强化措施，对不同的孩子进行强化，直到大家都能大胆，清楚的介绍自己，即提高了孩子的胆量，也让孩子迈好人际交往的第一步。

欢迎熟的小组表演节目

　　接下来是一个叫“循环相克令”的分组心理游戏，孩子都非常积极的参与，也都全神贯注的做着、思考着，讨论、争执的声音彼此起伏，气氛非常的高涨；这个游戏并不复杂，但游戏过程却对孩子们的能力有很大提高；分组竞赛，培养了他们的团队参与意识；游戏过程需要身体与语言的高度配合，提高了他们自身的注意力及反应能力；游戏结束的团体惩罚及奖励，又提高了他们的组织沟通能力、接受失败惩罚时的应挫能力；同时一个游戏的结束也能促使他们之间的关系发生微妙的变化；最终让孩子初步学习总结在一个团体活动中需要注意的事情。

部分孩子和中心老师合影

　　青蛙跳游戏，是在上一个游戏结束后让孩子放松的团体游戏，即需要彼此的配合，又需要个体单独的思考，让孩子们在游戏放松中进一步体会团体与个体关系。

户外活动出发

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