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心理案例

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“你可以随意站在都市的任何一个角落，然后把你见到的人从1数到20，那么必定有一个心理障碍者。”

全球化的发展使地球真正成为了“地球村”，人与人之间外在的物质的交往更加频繁密切，但随之而来的，是心灵沟通的越来越少。人们把自己的内心世界包裹得更紧，互联网上的便利性也让人们越来越“宅”，各种心理疾病高发。
作为服务青少年的郑州市12355青少年服务中心，长期以来通过热线咨询、网络咨询、当面咨询等多种方式解决青少年的心理问题。我们发现，当代青少年与外界的接触更少，交往的范围更狭窄，“精神家园”日渐封闭，心理问题日趋严重。“心理孤儿”现象便是其中的一种。
所谓“心理孤儿”现象是相对社会学意义上的孤儿而言的，是指学龄阶段的儿童、青少年在心理上自我封闭，游离集体氛围，家庭亲子关系冷漠，怯于交往、社会生活难于融入的特征。“心理孤儿”实际是一种心理不健全现象。“心理孤儿”学生，不像问题学生或不完整家庭学生那样容易引起人们的关注，但却最容易出现心理问题，也是我们在咨询中经常遇到的一种类型。
一个学生在网上向我们咨询：“我没有朋友，不爱出门，自卑不爱说话，总感觉自己很笨，不如任何人，我不管干什么事情到最后错的都是我，别人都说是我的原因，这样我越来觉得自己真的什么都干不好，觉得自己一无是处，真的很痛苦，我经常想到死亡，只有死可以解决我的痛苦，实施过但没有成功，别人给我讲的道理是对的，可是我就是做不到，我是怎么了？抑郁症，精神分裂症，社交恐惧症，还是其他什么问题？”
像这样的案例有很多，我们通过深入与学生沟通，将“心理孤儿”的学生分为以下四种类型。第一，来自问题家庭的孩子。包括家庭不和睦、父母关系紧张、父母离异或一方早逝，这些孩子容易孤独、自卑、自闭，在人际交往中容易退缩，宁愿离别人远远的，避免自己受到伤害。第二，亲子交流缺乏。父母忙于工作或不善与孩子交流，使子女与父母之间容易产生“陌生感”和“距离感”，使子女在心灵深处形成一个不愿轻易向人开启的自我封闭的世界。一些孩子因为有交往的心理需求又不愿在现实生活中寻找朋友，因此诉诸于网络，游戏上瘾、网恋等情况伴随而生。第三，家庭教育方法欠缺科学理性。重养不重教，对子女的思想、情感、内心世界的关注更少，父母与子女的心灵沟通成了“被遗忘的角落”。有些家庭家教粗暴，使孩子在外与人交往时要么过于懦弱，要么过于刺头，被良好的人际圈拒之门外。第四，缺少伙伴。家庭居住条件的改变使大多数孩子长期独处，缺乏人际交往的经验和技巧，更无法体会群体的快乐。
如今的父母一代也很辛苦，总是要忙着应酬，忙着挣钱，我们想说的是，金钱和地位都比不得自己的孩子重要，培养一个懂得爱懂得生活的孩子才是真正的幸福，因此我们想提醒家长的是，孩子的成长只有一次，要对自己的孩子负责。为了孩子，少一些争吵，多一些笑谈；少一些应酬，多一些陪伴；少一些忽视，多一些沟通。引导孩子少一些独处，多交一些伙伴，让孩子不再成为“心理孤儿”，而是一个阳光健康的少年。
如果发现自己的孩子已经有“心理孤儿”的倾向，要及时向专业机构寻求帮助，也可以拨打0371-12355向郑州市12355青少年服务中心的心理专家咨询，尽早解决孩子的问题。

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