给生活一点宽容
2013-09-18 16:08 来源：zz12355点击：次
和孩子们在一起，出于信任，他们会讲一些关于老师们的点点滴滴，某某老师的手机是家长送的，某某同学看到家长给班主任塞购物卡了，某个同学成绩不好表现也不好却被安排在非常好的位置……古灵精怪的孩子们在讲这些的时候，脸上的表情不仅是愤愤不平的世故，更是一种了然一切的满足，是窥探到大人隐私的狡黠，以及无力抗争的默认，透过他们，我仿佛看到了家长们在进行幕后操作时眼中殷切的光亮。
碰巧的是，还有几个老师和我讲一些事情，大量带班代课是本职工作，不必多言，然而老师的工作范畴远不止这些，升学和成绩的指标压力，处理学生的学习、生活、情绪情感问题，评职称要考试和论文，领导还会分派些出力不领功的工作，几次苦不堪言的忍受，想起毕业时对教师职业的幻想，真的是“too young too simple”。“如果学生上课只是一场交易，那么老师和学生都不会那么痛苦，但是，教学过程中还掺杂了大量的情感交流，情感付出得不到回应和应有的重视，教学就变成了机械的知识传递，如果这过程中再加上急功近利的压力，那教学真是痛苦的过程”。
青春期的孩子，因为生理心理的发展以及大量公众媒体信息的刺激，在他们是非分明的世界观中，怀疑一切，像是拿了一把利剑到处拼杀，把眼前似是非是的迷雾挑开刺破一探究竟，关于制度是否公平合理、社会是否太平稳健这种高度的问题也一定要一一探论，以期强调自己的存在感，无意之中剑走偏锋刺得太深，发生了令人扼腕叹息的事情，便刺痛了我们，刺破了我们希望展示给他们的美好形象。
“老师”这一职业是从什么时候开始遭到质疑的呢？大概从“小姐”成为女士们厌恶的称呼开始，接连不断的端庄的词语因为某起或某系列恶性事件被赋予负面意义，大人尚不能分清善恶的界限，何况是极易受到蛊惑的孩子们呢？时下流行的“吐槽”，看似是对生活的一种调侃，实际上满满的都是恶意的嘲讽，心存恶念，表情里便多一些挑剔。其实，如果我们能多一些宽容，理解彼此生活的艰难，是不是就能简单一点生活？
郑州心理咨询
