因其实用性，经济学很受考生和家长追捧

调查发现，六成家长想让孩子学经济，但也有人担心报考热引发就业难

过来人支招：打好理论基础、多实习磨炼、抽时间考证，找工作并不难

想学好经济学 提高情商很重要

本版稿件采写：河南商报记者 郭清媛 李亚沛 实习生 徐方方

经济学作为高校大类学科，一直都是考生热捧的对象。今年6月初，麦可思研究院发布的就业蓝皮书《2013年中国大学生就业报告》显示，2012届本科生毕业半年后就业率最高的学科门类中，经济学以92%位列第三。

“学经济，有用，能赚钱。”昨日，商报高考群中，有六成家长愿意让孩子学经济学。

但也有人忧虑：报考太热，就业会不会困难？对此，过来人支招：在校期间，要针对不同专业方向学本事。另外，基础、实习、考证，一个都不能少。

调查

六成家长想让孩子学经济

昨日，在商报高考QQ群中，记者对200位家长做了调查，其中，有六成家长愿意让孩子学经济。

除了看好就业前景，不少家长认为“懂点经济、会算账的孩子不吃亏”。“孩子说，5个专业中肯定会留一个给经济的。”一位家长说。

“谁能离得开经济呢？”河南大学经济学院大二学生葛贤说，当初选择经济学的想法很简单：实用。

葛贤说，经济类专业课，教授们会把经济小说、金融时政引入课堂，“例如《货币战争》里的桥段，通过揭示不为人知的历史真相，再现国际金融集团在世界金融史上翻云覆雨的过程，每次听完，心情都如坐了过山车一样嗨。”

葛贤说，经济学让她拥有了这个行业特有的思维，她开始学着分析精英们如何控制世界财富的流向与分配；开始关注投资理财，让手里的零花钱也能“钱生钱”。“我觉得这个专业很酷。”

忧虑

报考太热，就业会不会困难？

虽然很多考生和家长都有报考意愿，但是不少人都有些许隐忧：经济类的专业都太热，就业会不会有困难？

今年6月初，麦可思研究院发布就业蓝皮书《2013年中国大学生就业报告》。报告显示，2012届本科生毕业半年后就业率最高的学科门类中，经济学以92%位列第三。但经济学大类中的国际经济与贸易则成为本科黄牌专业，亮“黄牌”是一种警告，意味着该专业有失业量增长的趋势。

一年前，徐广晓从黄河科技大学金融专业毕业，现在在新乡市一家银行担任柜员，除去“五险一金”，每月薪水4000元，其他的绩效另算。

“我们宿舍6人，毕业后都是从事跟经济相关的工作。”徐广晓说，他的同学，有的选择进入经济领域，有的坚持继续深造，还有一部分同学选择自己创业，现在也做得小有成色。

支招

基础、实习、考证，一个都不能少

“经济学是热门，但现实竞争很残酷，要想有个好前程，还是要提前做准备。”金融专业毕业两年的陈昂说，想找好工作，牢记三招：基础、实习、考证。

首先，在学校一定要把理论基础打扎实。“成绩过硬，不仅可以拿到奖学金，找工作时简历也会好看些。”

其次，自己一定要会“找事”。“大二就要有计划，大三就开始实习，特别是到一些大企业、大单位，好好磨炼自己。”

最后，要挤出时间考证。陈昂说，考证是将来找到好工作的“绿卡”，“就拿金融学来说，首推CFA（特许金融分析师），还有其他从业资格证，都可以考考，而且也容易通过。”

数学要好，情商更要提高

河南财经政法大学副校长司林胜把经济类学科分为3大类，即比较宏观的理论学科，如经济学；讲究数理性的学科，如会计学；应用性较强的，比如国际贸易。

“前两者数学要好，但是情商更要高。”司林胜说，理论学科和数理性较强的学科，在工作后经常和人打交道，建议学生在校园生活中，多参加社团活动，注重社会实践，多参与假期实习，提高情商。而应用性较强的学科，学生要特别注意打好基础，把学问做扎实，无论是读研深造还是就业，都会有所帮助。

对于国际贸易专业为何会被亮“黄牌”，司林胜说，国际贸易专业不一定会有针对的岗位，但市场需求还是存在的。

信息速递

教学质量咋样

也让外人说说

河南财经政法大学教学质量引入第三方评价体系

昨日，河南财经政法大学2012年本科教学质量报告发布，这是河南首家非211高校发布本科教学质量报告。该校在报告中引入了国内第三方教育数据咨询和质量评估机构——麦可思数据有限公司的评价结果。

报告内容主要包括学校本科教学工作思路、本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置、在校学生及本科生所占比例、教学管理与质量保障体系、学生状况及学习效果等，通过第三方评价机构对2012届毕业生的跟踪调查，呈现毕业生的学习满意度、对母校的评价、用人单位对毕业生评价、毕业生成就等方面的现实状态；明晰学校的特色和发展方向；找准需要解决的关键问题。

据悉，该校已决定将发布“年度本科教学质量报告”制度化、常态化，每年定期发布，将教学质量交由社会公众检阅、评价和监督。

河南财经政法大学的教学服务体系建设中，除了通过网站和通知发布信息外，教务处还开通了微博。学生只要有问题，可以针对性地“@”不同的部门，还可以直接“@”副校长的实名微博。

“我们要让学生主动忙起来。”河南财经政法大学副校长司林胜说，要让学生不自觉地降低“从事不利于学习的”活动时间。

在让学生动起来的同时，也让老师动起来，该校成立教师教学发展中心，从师者和学生两方面一起带动学校教育发展。

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(河南商报)