资料：某男，18岁，高三，单亲家庭，父亲在他2岁的时候车祸去世了；
    从小和母亲生活在一起，母亲因为工作比较忙，很少照顾到他，所以从小他就很独立，家务活都会做，亲戚们经常夸他像个女孩子，心细勤快；从小很少和别人交流，自己内心都有想法，就是不愿意说出来；比较关心母亲，感觉母亲为了他受了很多苦，可是和母亲的沟通却很少，怕给母亲增加负担；初中有一次班级聚会，让他上去唱歌，他双腿打颤，满脸通红，歌词也忘了，他感觉每个人都在笑话他；高一时听见一个朋友说他讲话像女孩子，他内心很紧张，更加不敢和别人讲话；现在高三了，团体的讨论很多，可每次他都不敢发言，脸红流汗，见了老师要赶紧躲开，或者背过身去等老师先走，不敢和女同学讲话，和女同学单独在一起感觉很不自在，喜欢一个人呆在宿舍里；马上又要班级聚会了，他很害怕，食欲下降，不敢去上学了，在母亲的开导下答应咨询；
    咨询目标：克服社交恐惧症，敢于表达自己；
    咨询情况：
    1、问题点：社交恐惧，紧张害怕，食欲下降 
    2、现实分析：单亲家庭，性格独立，内心忧郁，社交障碍 
    3、咨询理念：用智慧启迪他达到身心和合的状态； 
    咨询过程：犹豫距离等条件的原因，这次咨询采用的是电话咨询；刚开始他不知道怎么样表达自己，我用了润心轩身的办法让他逐步的进入了状态，他一下子打开了说话欲望，把自己内心的感受都说了出来，条理性并不好，想到什么就说的什么，我感觉到他是希望表达自己的，我没有打断他，也没有引导，完全自由的听他讲；我发现他很有主见，而且很诚实善良，从小独立的环境养成了他感觉只有自己能帮自己的思维模式，他期待给每一个人留下最好的印象，期待母亲和老师的夸奖，期待同学的认可；同样我让他描述了自己最希望的一种成长环境，然后让他下去整理后把这个环境更加完善的说给我听；然后解答了几个他的疑问，感觉他放心了点。 
    第三天他主动找的我，在我的鼓励下，他给我讲了他的想法，然后问我怎么办？能不能达到，我告诉他可以；但是要借鉴我的系统把他的想法进一步完善，他愿意和我一起完善他的理念；
    正式的学习开始后他很认真，每次都整理咨询的内容，他一步一步的让自己的理念更加的完善，让自己明白了身心是互相影响的，他对辩证和合、静定安虑、思维跳转等课程的感触最深；每次课后都有一天休息的时间，我让他好好的训练自己，他感觉自己已经好了；
    下面的咨询有点坎坷，因为他发现他的理念无法包容自己的人生了，理念太小了而人生太大了，在我的辅助下他明白了这个过程，然后在自我意象后重新建立了自己的体系，他有了自己的理念后感觉腰板都直了，并且懂得了动态平衡的真谛；最后他说：他敢面对任何人表达自己了。
    现在状态：最近做了一个访问，他的状态很好，正在备战高考，他和同学老师的关系有了质的飞跃，他感觉这次心理危机带给他的利益比痛苦要大，他还经常帮助一些心态不好的朋友，感觉自己像大哥，又像小弟，我告诉他，什么都好，无所谓；同样祝福他；